AMBITO 19 – AREA 2 – Sviluppo di competenza per la cittadinanza digitale

CALENDARIO E ORARIO PRIMO LIVELLO

DALLE 17:00 ALLE 19:00

• 25 GENNAIO (SOLO PRIMO INCONTRO CON LINK DELLA SCUOLA: meet.google.com/naf-ugaz-nqb)
• 1 FEBBRAIO
• 8 FEBBRAIO
• 18 FEBBRAIO

CALENDARIO E ORARIO SECONDO LIVELLO

DALLE 17:00 ALLE 19:00

• 20 GENNAIO
• 27 GENNAIO
• 4 FEBBRAIO
• 10 FEBBRAIO

CONTENUTI

La competenza digitale presuppone l’interesse per le tecnologie digitali e il loro utilizzo con dimestichezza, spirito critico e responsabile per apprendere, lavorare e partecipare alla società (Raccomandazioni del Consiglio sulle Competenze Chiave per l’Apprendimento permanente, maggio 2018).

LE COMPETENZE DI BASE: comunicazione tramite e-mail; scrittura di documenti di testo in formato digitale, condivisione in ambienti cloud.

• Conoscere e usare Internet come luogo in cui si cercano e trovano informazioni, in cui si comunica, in cui si condivide e si lavora;
• Usare uno strumento di scrittura digitale
• Il computer con le sue periferiche
• Conoscere il valore pedagogico delle tecnologie digitali

LE COMPETENZE DI PEDAGOGIA E DIDIDATTICA DIGITALE:

Progettare la didattica nella Scuola digitale

Valutazione con le tecnologie digitali e delle competenze digitali

INCLUSIONE

LE COMPETENZE ORGANIZZATIVE E DI GESTIONE DEI PROCESSI

E-SAFETY

IMPOSTAZIONE DEI PERCORSI

• MODULO ISCRIZIONE AMBITO 19

• PRIMO LIVELLO – INQUADRAMENTO TEORICO E NORMATIVO DELLA TEMATICA, con l’attenzione da parte del formatore a contestualizzare sui diversi ordini di scuola
• DESTINATARI: insegnanti designati dalla scuola in virtù di incarichi specifici (FIGURE DI SISTEMA).
• Attività didattiche a distanza, con tecniche di conduzione in modalità sincrone e asincrone

• SECONDO LIVELLO – RICERCA-AZIONE, con l’attenzione da parte del formatore a bilanciare le dimensioni teorica e pratica e a contestualizzarne la circolarità virtuosa sui diversi ordini di scuola attraverso micro-sperimentazioni.
• DESTINATARI: insegnanti motivati da un particolare interesse o da una specifica competenza, anche designati dalla scuola in virtù di incarichi specifici (Funzione Strumentale o Referente TIC, Animatore Digitale)
• Attività didattiche a distanza, con tecniche di conduzione in modalità sincrone e asincrone; il percorso dovrà prevedere almeno 9 ore in presenza per tutoraggio/consulenza/feed back.

VERIFICHE FINALI

Il prodotto finale sarà costituito dalla revisione dei documenti prodotti dai corsisti durante:

• le attività in FAD (PRIMO e SECONDO LIVELLO)
• le micro-sperimentazioni (SOLO SECONDO LIVELLO)

DURATA

• PRIMO LIVELLO: n. 4 INCONTRI di 2 ore l’uno per un totale di 25 ore di cui 8 in modalità sincrona e le restanti in modalità asincrona (letture, esercitazioni e documentazione finale)
• SECONDO LIVELLO: n. 4 INCONTRI di 2 ore l’uno per un totale di 25 ore di cui 15 in modalità sincrona e le restanti in modalità asincrona/consulenziale, connesse alle micro-sperimentazioni.