Prompting. Interagire con la macchina tra linguaggio, progettazione intenzionale e pensiero critico (Modulo IA 3 – presenza)

L'illusione che basti "chiedere bene" all'Intelligenza Artificiale per ottenere risposte di qualità nasconde una trasformazione profonda del rapporto tra linguaggio, pensiero e tecnologia. Il prompt non è una formula magica, ma una pratica linguistica e cognitiva che richiede consapevolezza dei meccanismi di funzionamento dei Large Language Models, capacità di scomporre problemi complessi, valutazione critica degli output, sensibilità etica verso bias e opacità del modello. Il laboratorio esplora le quattro pratiche che oggi articolano il campo del prompting, ciascuna con propri fondamenti teorici e applicazioni didattiche specifiche: il prompt engineering, il meta-prompting, il system prompt design e il context engineering. Le quattro pratiche vengono lette non come tecniche strumentali, ma come articolazioni di un'unica AI literacy in coerenza con il framework DigComp 3.0 (JRC, 2025) e con le competenze necessarie per abitare consapevolmente ambienti conversazionali ibridi uomo-macchina.

Obiettivi: progettare prompt e adoperarsi nell'iterazione consapevole; valutare criticamente gli output prodotti dall'IA. Corso propedeutico per il corso DidaProject (n. 3).

Per le altre iniziative dell'IS Bonomi-Mazzolari clicca qui: https://www.isboma.edu.it/pagine/prg-05-pnrr-snodi-formativi-per-la-transizione-digitale-sullutilizzo-dellintelligenza-artificiale-nella-scuola—descrizione-del-progetto-2