Progettare con l’intelligenza artificiale (2ª edizione)

Il percorso intende accompagnare i docenti nell'uso dell'intelligenza artificiale come supporto alla progettazione didattica, in particolare nelle fasi di analisi dei bisogni, definizione degli obiettivi e strutturazione delle attività. La tecnologia non sostituisce l'intenzionalità pedagogica, potenzia capacità di analisi e creatività del docente. I partecipanti lavorano su UDA, moduli disciplinari e percorsi interdisciplinari, utilizzando l'IA per modellare esperienze di apprendimento significative e per delegare i compiti di compilazione e strutturazione logica, guadagnando tempo per la riflessione metodologica e la cura educativa. Il percorso affronta l'intero ciclo progettuale, dalla macro alla microprogettazione, fino alla definizione delle modalità di valutazione e alla costruzione di scenari basati su metodologie attive.

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