CPT in rete! La formazione come risorsa da condividere per la realizzazione del SISTEMA INTEGRATO 0-6
- CHE COSA SONO I “CPT”?
Il Coordinamento Pedagogico Territoriale (al singolare) compare tra gli obiettivi strategici del Sistema integrato di Educazione e di Istruzione dalla nascita fino a sei anni, indicati alla lettera g) del comma 1 dell’articolo 4 del decreto legislativo n. 65/2017.
I Coordinamenti Pedagogici Territoriali, espressione della governance locale, si realizzano a livello di Ambito territoriale dei Comuni presenti nel territorio del Piano di Zona.
→ Vai alle Linee Guida regionali per la realizzazione dei Coordinamenti Pedagogici Territoriali
In considerazione della complessità organizzativa dei Coordinamenti Pedagogici Territoriali e dell’elevato numero di servizi educativi e di Scuole dell’infanzia presenti in Lombardia (oltre 5.800 tra servizi prima infanzia e Scuole dell’infanzia), al fine di agevolare la loro operatività, i CPT sono coadiuvati in ogni Ambito territoriale da un organismo di rappresentanza locale, denominato Comitato locale zero-sei anni.
Nell’ambito della costruzione del Sistema integrato di educazione e istruzione zero-sei anni, il processo di qualificazione dell’offerta dei servizi educativi per l’infanzia ha avuto un importante snodo con la costituzione sul territorio regionale di tutti i 90 Coordinamenti pedagogici territoriali.
Tra gli interventi per la realizzazione del Sistema integrato di Educazione e di Istruzione, certamente la formazione di tutto il personale in servizio costituisce un obiettivo strategico.
- I CPT nel mantovano
| Ambito | Comune capofila | Presidente CPT |
| Oglio Po | Viadana | Alessia Zardi |
| Guidizzolo | Castiglione delle Stiviere | Emma Tosi |
| Suzzara | Suzzara | Marcella Pelizzoni |
| Ostiglia | Ostiglia | Licia Magnani |
| Asolano | Asola | Patrizia Leorati |
| Mantova | Mantova | Nicola Dal Maso |
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