AREA 5 – Progettazione educativa e didattica tra Scuola dell’Infanzia e Primaria: spazi di apprendimento e metodologie educative efficaci per lo sviluppo di intelligenza e creatività.

I percorsi formativi proposti formativo cureranno, in una prospettiva di educazione come corresponsabilità sociale, le seguenti dimensioni:

ATTIVITA’ e COMPETENZE del DOCENTE:

• comunicazione ed empatica relazionale,
• tecniche pedagogiche, ludiche e di animazione;
• strumenti e procedure di osservazione, monitoraggio e valutazione

PROCESSI DI CONDIVISIONE E PROGETTAZIONE PARTECIPATA:

• progettare nella comunità educante, verso nuove alleanze educative tra scuola, famiglia e territorio
• cooperazione e partecipazione scuola-famiglia

DESTINATARI: insegnanti motivati da un particolare interesse o da una specifica competenza, anche designati dalla scuola in virtù di incarichi specifici (figure di sistema: tutor, coordinatori, referenti, funzioni strumentali …).

Attività didattiche a distanza, con tecniche di conduzione in modalità sincrone e asincrone.

FORMATRICI: S. Di Paolo e C. Internicola, Mondadori-Rizzoli Education

MODULO ISCRIZIONE

5.A – Il gioco nella didattica dell’Infanzia e della Primaria (25h) – Vai alla scheda approfondita

• Costruire un’immagine positiva di sé come capacità operativa ed espressiva.
• Valorizzare l’intuizione, l’immaginazione e l’intelligenza creativa nei propri alunni.
• Favorire l’esplorazione del mondo attraverso la creazione di giochi multimediali.

MODULO ISCRIZIONE

5.B – Lo spazio che educa (25h) – Vai alla scheda approfondita

• La progettualità negli ambienti di apprendimento tra Infanzia e Primaria. Strumenti, tecniche e strategie utili per creare ambienti di apprendimento inclusivi e funzionali all’acquisizione degli apprendimenti.